"+" - да
"-" - нет
"+/-" – иногда
Таблица № 2
Активен в общении со сверстниками |
Не провоцирует конфликт |
Уважительно относится к взрослым |
Имеет постоянных приятелей в классе |
Прислушивается к требованиям учителя |
Соблюдает принятые нормы и правила |
Способен справиться с просьбой |
Может поставить перед собой цель | |
Ведерников В. |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
Веснин П. |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+/- |
Ефимова Л. |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+/- |
Копысев Т. |
+/- |
+ |
+ |
+ |
+/- |
+/- |
+ |
+ |
Кустов Д. |
+ |
+ |
+ |
+ |
+/- |
+/- |
+ |
+ |
Мальцев Д. |
+ |
+/- |
+ |
+ |
+/- |
+/- |
+ |
+ |
Притужалов А. |
+/- |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+/- |
+/- |
Тудвасева В. |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
Хозеева А. |
+ |
+/- |
+/- |
+ |
+/- |
+/- |
+ |
+/- |
Черницын В. |
+/- |
+ |
+ |
+/- |
+/- |
+/- |
+/- | |
Чудинов В. |
+ |
+ |
+ |
+ |
+/- |
+ |
+/- |
+/- |
Яковлев В. |
+ |
+ |
+ |
+/- |
+ |
+ |
+ |
+ |
Похожие статьи:
Проект профориентационного тренинга
Тренинговое занятие разработано для старшеклассников с целью активизации процесса самоопределения. Занятие включает вводную, основную и заключительную части. Тренинг «Моя профессия – мое будущее». Приветствие. Упражнение «Имя – легенда». Учащимся предлагается придумать себе псевдоним – профессию, к ...
Методы и формы коррекции нарушений поведения детей младшего школьного
возраста
Методы коррекции находятся в прямой зависимости от характера педагогической запущенности, уровня воспитанности ребенка целом, воспитательных возможностей школы и семьи, конкретного поведения, его образа жизни и окружения. Методы коррекции, в конечном счете, всегда связаны с методами воспитания. Нап ...
Система профессионального образования в РФ
Профессиональное образование – процесс формирования и обогащения установок, знаний, навыков и умений, требуемых для занятия определенным видом оплачиваемой деятельности. Система профессионального образования является сложной и иерархической, динамично развивающейся и консервативной моноуровневой и ...