Разработка уроков математики с использованием мультимедийного проектора

1. Из помидоров массой кг и огурцов массой кг сделали салат. Какова масса салата?

2. Одна бригада получила т гвоздей, а вторая – на т меньше. Сколько гвоздей получила вторая бригада?

3. Выполните действие:

а) б)

4. Решите уравнение:

а) ; б)

5. Запишите каждую из дробей , в виде частного и найдите его значение.

6. Из 4 м ткани сшили 7 юбок. Сколько ткани пошло на каждую юбку?

7. Запишите в виде неправильной дроби числа: ; ; ; ; ; ; ; .

8. Выделите целую часть из дробей:

9. В одной коробке кг конфет, а в другой коробке кг. Сколько килограммов конфет в этих двух коробках?

Контрольная работа проводилась в 5 «А» - экспериментальным и 5 «Б» - контрольном классах.

Результаты работ были занесены в таблицы.

Похожие статьи:

Место наглядности в коммуникативном методе обучения
В настоящее время в процессе обучения иностранному языку коммуникативность играет огромную роль и новые УМК созданы на коммуникативной основе. Коммуникативный метод обучения является моделью процесса коммуникации, цель которой побудить участников общения в процессе обмена информацией к высказыванию ...

Школьное дело и зарождение педагогической мысли в Древнем Китае
В основе богатых и своеобразных педагогических традиций Древнего Китая, как и других первых человеческих цивилизаций, лежит опыт семейно-общественного воспитания, уходящий корнями в первобытную эпоху. Жизнь в любой семье протекала под знаком сложившихся веками обычаев и представлений. Так, считалос ...

Особенности информационных технологий в повышении качества знаний учащихся
Вокруг проблемы качества образования ведётся много споров. Борьба за качество образования выдвигается как ведущая задача в деятельности образовательных учреждений. Каждый ищет её решения по-своему. Качество образования сводится к качеству обучения. Именно обученность ребёнка, вне зависимости от тог ...